科华中路小学：情境创设“识”汉字，任务驱动“寻”文化

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2023年3月27日-31日，成都市科华中路小学二年级语文组老师在组内开展了“核心素养导向下的课堂教学教研活动”。活动为期一周。

二年级语文组的老师们围绕“识字”单元进行识字教学的研讨。本单元以“传统文化”为主题，看似简单的识字、写字教学，但是要想让学生认得准、记得牢、有趣味，还需要老师们多花心思。通过组内研讨，大家以创设情境激发学生识字写字的兴趣，同时又能感受中华优秀的传统文化。

韩付利老师和周虹老师在《中国美食》这一课中，带领着孩子们从“食”字的起源开始，了解中国美食；创设情境，识菜谱、买食材、了解不同的烹饪方法制作美食。孩子们在活动中，不仅学到了归类识字法、形声字识字法，还了解了丰富的中国美食，感受中国特有的饮食文化。

胡锦蓉老师带着孩子们欣赏“贝”字从甲骨文到简化字的演变、了解古老的文字“甲骨文”，感悟汉字背后那一个个动人的故事。从“贝”字部出发，认识了好多好多与钱财有关的汉字：赚、赔、购、贫、货、财、赌……孩子们还了解了“斜玉旁”“金字旁”“立刀旁”……孩子们无不感叹：古人既聪明又博学！

刘应洁老师和秦雅珊老师带着孩子们畅谈“长大以后做什么”。课前，老师引导孩子们带着导学单去采访自己身边的人，了解他们的职业，对自己感兴趣的内容大胆地提问。课中，孩子们分享了自己的采访结果，畅谈长大以后，自己想要做什么。在兴趣盎然的口语交际中，小朋友们不仅会听，也会大方清楚地表达。课后，孩子们仍意犹未尽，三五伙伴一起聊啊聊……

趁热打铁，刚上完研究课，组内老师就齐聚小办公室，大家畅所欲言，对彼此课堂教学的优点及时肯定，同时也提出了切实有效、合理化的改进建议。

初春有暖阳，求索在路上。语文教学的探索之路虽然漫长且遥远，但是我们将继续砥砺前行，上下求索，向着语文更深处去探寻！（孙林馨 通讯员 胡锦蓉 赵雪飞 周虹）

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